Unidad 5. El reto

Hola!

Para finalizar, aquí os dejo mi infografía perteneciente al resumen de los aprendizajes y conlusiones del MOOC Realidad Virtual en Educación.

Este curso ha superado mis expectativas, los contenidos me han parecido muy completos y la docente muy atenta a todo lo que hemos necesitado. Un 10!





Fuentes:
Fotografía: Alexis Rafael Cabaleiro
Contenidos: http://mooc.educalab.es/courses/course-v1:MOOC-INTEF+INTEF178+2017_ED1/courseware/d5cf47e10be54ffd9796f4d9836cadef/


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Unidad 4. El reto.

Hola!

Estamos en la recta final del curso.

Para el reto de esta unidad, me ha parecido interesante que de una manera inmersiva y en 3D pudiera hablaros de la ciudad donde vivo: Vigo

Para ello, a través de CoSpaces y utilizando elementos de construcción y objetos que ofrece esta herramienta, he recreado alguno de los múchos aspectos a destacar de esta ciudad.

He grabado con mi teléfono móvil unas explicaciones cortas que complementan los gráficos.

Ha sido divertido concocer CoSpaces y se me ocurren infinidad de opciones a desarrollar en el futuro.

Espero que os guste!

Unidad 3. El reto

Buenos días:

Tarde (como siempre) pero seguro. Comparto la actividad que hemos realizado en grupo, con mis compañeras Ariana Peiteado e Isabel Alonso.

Se trata de Market 306º, en un supermercado en el que podemos conocer las distintas secciones del mismo incluyendo interesantes actividades sobre los alimentos.

Hemos empleado la app Cámara Cardboard y un Samung Galaxy S6 (es un buen momento para comprarlo, por su relación calidad/ precio). Con esas fotos se ha realizado el itinerario en HoloBuilder.

Los objetivos planteado en esta actividad son:

1. Desarrollar la autonomía personal
2. Localizar una lista de productos en un supermercado
3. Identifica la sección a la que pertenece cada producto
4. aplicar conceptos espaciales para ubicar elementos
5. Planificar y organizar tareas
6. leer y comparar precios en situaciones reales
7. practicas la lectura comprensiva
8. elegir adecuadamente los productos
9. descubrir características de los productos
10. distinguir los alimentos saludables y los no saludables

Unidad 2. El reto.

Propuesta didáctica: Anatomyou VR: Anatomía en 3D

1. Esta propuesta se enmarca en el área de ciencias de la naturaleza y la salud.
2. Los niveles educativos a los que se puede aplicar serían secundaria, formación profesional y universitaria.
3. Se puede emplear para alumnos a partir de 12 años con los conocimientos previos suficientes de anatomía del sistema a tratar.
4. La duración aproximada de la actividad es de 5 minutos.
5. Una vez explicada la anatomía básica y la fisiología de cada sistema, la app sirve como complemento para comprender la anatomía y posición de cada segmento corporal así como su relación con el resto de estructuras. Una vez visualizadas las imágenes, podría hacerse un resumen de la ruta llevada a cabo y aportar más información acerca de la función de cada parte visitada.
6. Se podrían usar como complemento imágenes en 2D y 3D, imágenes reales y modelos que facilitarían la comprensión.

Fuente imagen: http://anatomyou.com/

Unidad 1. El reto.

Hola!

Os dejo mi infografía sobre la Realidad Virtual con especial atención a la diversidad.



easel.ly

Un saludo!

MI PRESENTACIÓN

Buenos días!

Hoy comienza el MOOC ‘Realidad Virtual en Educación’.
Mi nombre es Alexis y trabajo como fisioterapeuta en el Centro de Educación Especial Juan María de Nigrán (Pontevedra).

Me he animado a participar en este curso porque nuestro Centro participa desde hace años en proyectos innovadores basados en el uso de las tecnologías. Por ello, ahora toca ponerse manos a la obra con la Realidad Virtual.

De este curso espero poder obtener los recursos necesarios para poder aplicar esta forma de trabajo en la intervención con los alumnos. Estoy seguro de que será muy entretenido y motivador.


Empezamos!!!

Presentación de mi e-portfolio en sociedad

Pues aquí hemos llegado!
La verdad que cuando empezó el curso, y con él este e-portfolio, creía que el tiempo pasaría más lento. Pero no ha sido así.... y ya estamos en el final!

Durante este e-portfolio se puede ver el recorrido que hemos hecho por los bloques del curso y sus actividades. 

Comenzamos por la propia apertura de este instrumento y nuestra presentación como alumnos.
El bloque 1 se dedicó a hablar sobre los alimentos y los nutrientes. Aprendimos a clasificarlos en grupos, a conocer qué cantidad de nutrientes contienen y la importancia de seguir una dieta equilibrada.
El bloque 2 nos permitió conocer la información nutricional de las etiquetas de los productos envasados así como a convertir recetas para que sean más saludables.
En el bloque 3 se trataron temas tan importantes como la influencia del ejercicio físico en nuestra salud y la calidad del menú escolar de nuestros Centros.
Por último, en el bloque 4 tocamos el tema de las enfermedades relacionadas con la alimentación y los mitos sobre ella.

Ha sido un curso completo que me ha permitido obtener una cantidad de recursos tanto a nivel teórico como práctico a la hora de continuar con el fomento de los hábitos de vida saludable en los alumnos.

Saludos!